一、指導思想

　　3.加強督學管理與考核。采取“督導室—責任區—責任區小組”三級管理以及“督學組長負責制”的模式進行中小學幼七大責任區管理，年終采取督學自評與督導室考評相結合的方式對督學進行等第考核。

　　（二）聚焦重點工作，向“精準”要實效

　　1.瞄準方向督重點。根據國家、省市2024年度督導重點任務及宜興市教育局年度工作重點，積極開展“主題式”專項督查、督導調研等工作。

　　2.盯緊問題促提高。通過“綜合、專項、常規”三類督導發現問題、了解現狀。同時，對問題進行分類，尋求適合不同問題的整改路徑，完善“反饋、整改、復查、約談、通報、問責”的督導閉環管理模式，真正落實“問題反饋”到“問題落實”到“審核通過”的問題解決機制，達到“解決問題”促提高的督導目的。

　　3.創新方式提實效。通過協同督導、聯合督導、回頭督導等多種督導方式，壓實屬地政府及相關部門、學校、督學和相關人員的履職責任，強化教育督導的權威性，提高教育督導的實效性。

　　（三）落實重點工作，向“認真”要質量

　　1.繼續開展中小學素質教育綜合督導。2024年將對閘口小學、新街小學、悲鴻小學、新莊小學、都山小學、陶都中學、楊巷中學、周鐵中學、湖漢實驗學校等9所學校進行素質教育綜合督導評估。同時將積極配合無錫市人民政府教育督導室做好對陽羨高級中學、官林高級中學、張渚高級中學、宜興高等職業技術學校等4所學校的綜合督導工作。

　　2.繼續做好幼兒園的市級創建、升類、復評、綜合督導工作。2024年將完成對善卷幼兒園、凌霞幼兒園、萬石幼兒園、高塍幼兒園、環科園中心幼兒園、英倫幼兒園等6所幼兒園的綜合督導評估工作。

　　3.繼續推進責任督學掛牌督導工作。按照國家和省市相關要求，結合我市實際，用好省教育督導信息系統，優化掛牌督導流程，聚焦教育重點、難點問題，進一步發揮責任督學經常性督導功能，特別關注中小學（幼兒園）食品安全、“三防”建設和“進校園”活動情況，常態開展“雙減”督導，組織責任督學開展教育評價改革、校園安全（關愛青少年生命健康）、體育美育工作、產教融合等專項督導工作，確保各項教育政策落地落實。

　　4.高效開展分級督政工作。一是牽頭做好無錫市督政的迎評工作。深刻分析無錫市政府教育督導室反饋的評價意見、問題清單，督促我市各相關部門落實整改。開展宜興市人民政府2023年度履行教育職責的自評工作，做好無錫市對縣級人民政府教育履職情況現場考評的準備工作，推動我市相關部門認真落實教育責任，全力打造高品質教育。二是組織開展對鎮、街道政府履行教育職責情況考評工作。繼續優化“對鎮督導”評估細則，增強“對鎮督導”工作的針對性和實效性，推進并督促各鎮、街道在財政資金投入、公共資源配置等方面統籌謀劃、協同推進。2024年，聚焦“雙減”政策落實、省優質幼兒園創建、家校社協同育人、學前教育普及普惠推進、義務教育校額班額控制、音美專用教室配備、教輔用房和運動場館“挖潛擴容”等重點工作，督促各鎮、街道切實履行教育職責，辦好人民滿意教育。

　　5.協調落實數據監測任務。一是協同推進“學前教育普及普惠縣”“義務教育優質均衡縣”創建。指導各鎮各校（園）按照創建總體規劃，扎實做好自查自評，摸清數據實情，完善問題清單。健全監測長效機制，持續開展對普及普惠、均衡發展的跟蹤監測。督促各鎮各校（園）規范辦學行為，解決創建難題，突破教育瓶頸，力促校校達標。二是做好教育評估數據監測。統籌協調義務教育學校標準化建設、政府年度高質量考核等監測工作的數據收集匯總及報送工作，努力形成管理科學、運行有序、減負增效的工作格局。針對監測中發現的短板問題與薄弱環節，整合力量，統籌部署，協同推進，為辦好人民滿意的教育作出新貢獻。三是做實基礎教育質量監測。針對2023年省教育質量監測發現的問題，協同相關部門制定整改方案，做好整改提升工作。督促做好每年的全市義務教育質量監測工作，促使學校開齊、上足、教好各學科課程，構建“五育并舉”的育人體系，促進學生身心健康、全面發展。

　　（四）加強研究宣傳，向“經驗”要聲譽

　　1.加強督導調查研究。聚焦教育教學改革發展熱點，結合宜興教育督導實際，鼓勵支持專職督學與責任督學開展教育督導研究，積極撰寫較高質量的專項督導調研報告和督導研究文章。

　　2.加強教育督導宣傳。鼓勵督促專職督學、責任督學積極撰寫督導案例、督學看學校文章和通訊報道，引導學校領導及時梳理總結、積極撰寫經驗文章，及時報送教育督導信息，力爭有更多的信息被市、省、國家級媒體采用，充分展示宜興教育督導發展的積極態勢，反映基層督導動態，宣傳教育督導經驗，營造良好教育督導氛圍，不斷增強教育督導的權威性和榮耀感，切實提高教育督導的美譽度和影響力。