活動時間：2022年8月1日，上午10:00
活動地點：宜興市新時代文明實踐中心
本期新聞發言人：宜興市委宣傳部常務副部長黃波、宜興市文明辦副主任張浩
8月1日上午，宜興市全國鄉村復興少年宮試點建設新聞發布會在市新時代文明實踐中心舉行，活動介紹了宜興鄉村復興少年宮試點建設情況，對鄉村復興少年宮品牌項目進行了推介。
作為鄉村復興少年宮全國50個建設試點縣（市、區）之一，我市從去年7月起全面掀起了鄉村復興少年宮的建設熱潮。在運行過程中，充分利用各級平臺，精選各類公益課程，通過開展道德培育、文體科技、勞動實踐等活動，不僅豐富了孩子們的“第二課堂”，更為青少年的成長之路開拓了更多的可能性。
我市凝聚力量、積極探索、重點培育，形成了鄉村復興少年宮建設的機制體制和一系列經驗做法。
1.“共享課堂”公益送課行動
2021年起，我市在全市范圍內開展鄉村復興少年宮“共享課堂”公益送課行動，面向全市征集道德培育、文體科技、心理健康、勞動實踐等八類非學科類優質課程資源200多堂，采用“點單-派單”的志愿服務模式，為全市各級各類鄉村復興少年宮送去《多彩的情緒世界》《構建生命樂場樂器制作體驗》《預防校園欺凌》《家鄉情里話古詩》等優質課程，兩年來累計送出500多節次，大大豐富了青少年的課外生活。
2.優秀社會資源共建計劃
我市充分挖掘、動員公共文化場館、農業產業園和優秀民營企業、社會組織等陣地，打造了黨史陳列館、急救中心、污水資源概念廠、童心農場、星空少年無人機基地等36個鄉村復興少年宮基地，設計特色課程和實踐動線，利用社會基地硬件設施好、專業項目亮、群眾基礎實、人員力量強、活動覆蓋廣的優勢，遍地開花地開展學習實踐活動。與主體鎮街少年宮優勢互補、良性互動，形成了“高塍鎮青橙少年宮環保教育實踐路線”“宜城街道共享宜城鄰樂圈教育路線”等多個研學實踐路線，充分激活全社會共同關心關愛青少年成長的不竭動力。
3.七彩夏日暑托班
在全市有條件的鎮街、村（社區）鄉村復興少年宮全面推進“七彩夏日暑托班”活動，將“暑托班”與“共享課堂”、“喜迎二十大 筑夢向未來”系列活動、八禮四儀教育等青少年學習實踐活動有機結合，形成了官方托娃新模式。2022年暑期，全市有60多個鄉村復興少年宮開展了“暑托班”服務，累計惠及青少年30000多人，解決了許多家庭假期無人照看兒童的實際困難，將鄉村復興少年宮試點工作打造成為真正的惠民工程、民心工程。
4.“童心傳承”少年宮優秀傳統文化系列公開課
宜興鄉村復興少年宮依托陶文化、梁祝文化、剪紙、茶藝等非遺文化家底，建立本土優秀文化資源庫，指導研發“ 童心傳承”系列課程，探索傳統文化傳承和現代教育相結合的全新路徑，將優秀本土文化以“共享課堂”、作品展覽、遺址考察實踐、文藝演出欣賞等形式送進各級各類鄉村復興少年宮，建設鄉村復興少年宮“梁祝文化教育傳承基地”，編撰《梁祝傳說——宜興市未成年人傳統文化讀本》《陶博館鄉村復興少年宮研學手冊》等書籍，出品“東坡奇妙夜”真人秀等別具一格的融媒體產品，推動優秀傳統文化在鄉村復興少年宮里得到傳承和發展。
5.“杜鵑花開 成長禮物”紅信封計劃
活動現場，示范鄉村復興少年宮及基地、“共享課堂”送課志愿服務隊等代表進行了經驗分享。
參與發布會的媒體記者還走進部分點位，見證我市鄉村復興少年宮試點建設成果。
分層聯動全覆蓋 少年宮里筑未來
——宜興市鄉村復興少年宮試點建設工作綜述
鄉村復興少年宮試點建設工作，是培養擔當民族復興大任時代新人的重大舉措，也是改進和創新廣大農村未成年人思想道德建設工作的創新之舉。2021年5月，宜興市被列為全國鄉村復興少年宮首批50個試點縣市之一。試點工作自自啟動以來，宜興市委宣傳部、市文明辦著眼構建農村未成年人公共教育和文化服務陣地，立足首批全國新時代文明實踐中心試點建設實踐經驗，整合資源力量，創新方式載體，打通關鍵環節，打造品牌引領，全域化推進鄉村復興少年宮建設工作，助力培養時代新人。
一、健全頂層設計，布點鄉村復興少年宮建設全域矩陣。
一是建立組織領導網絡。宜興第一時間召開全市鄉村復興少年宮建設工作會議，成立市鄉村復興少年宮建設領導小組，由市委常委、宣傳部長擔任組長，市文明辦、教育局、團市委、市婦聯、科協、文聯、民政局、財政局、文體廣旅局、檢察院、法院、關工委及各鎮園等單位負責同志擔任成員，依托宜興市新時代文明實踐中心建設市級指導中心，配備專職人員2名，充分發揮統籌規劃、指導協調作用。建立鎮村復興少年宮聯席會議制度，鎮村少年宮由新時代文明實踐專職人員負責日常工作。校級復興少年宮依托鄉鎮學校，實行“一套班子，兩塊牌子”管理體制，由校長擔任少年宮主任。
二是建全全域聯動機制。以全市域為整體，市、鎮街、村（社區）、學校、基地為單元，分層分類建設鄉村“復興少年宮”。目前宜興市已建成1個市級、18個鎮街級、52個村（社區）級鄉村復興少年宮和36個鄉村復興少年宮基地，全市中小學校、幼兒園鄉村復興少年宮和宜城街道35個社區（村）完成全覆蓋。積極探索“校地鎮村聯合、特色課程聯上、社會資源聯動、時代少年聯育”的“四聯模式”，形成了空間上覆蓋學校、鎮園街道、村（社區）、社會基地，時間上覆蓋在校時間、周末、寒暑假，年齡上覆蓋學齡前到18周歲的鄉村“復興少年宮”建設全方位立體網絡格局。
三是建優運行管理機制。制定出臺《宜興市鄉村復興少年宮試點建設工作實施意見》《宜興市鄉村復興少年宮考核管理辦法》《關于開展宜興市鄉村復興少年宮“共享課堂”公益課程征集的通知》等文件，從組織領導、考核激勵、協調聯動、社會動員等方面加強頂層設計，制度化引領少年宮建設各項工作。積極探索“三明治”工作法，將鄉村“復興少年宮”工作與文明城市創建、新時代文明實踐工作相互融合，把復興少年宮建設納入鎮村、學校、公共文化場館點位內容，納入宜興市高質量發展考核、新時代文明實踐所（站）建設考核指標體系等，堅持每月督導，每季觀摩，激勵相互學習，借鑒提高，推動少年宮工作“往實里做、往深里做、往心里做”。
二、創新工作方法，引領鄉村復興少年宮建設有形有實。
一是堅持“六有標準”，形成宜興模式。試點工作初始階段，市級鄉村復興少年宮指導各級各類鄉村復興少年宮按照有固定場所設施、有特色活動開展、有統一標識、有專兼職輔導員隊伍、有長效管理機制、有資金投入保障的“六有”標準開展規范化建設，充分整合、統籌調配各類陣地、人員、項目、資源，與新時代文明實踐所站建設一體推進、項目互補、資源共享，對少年宮陣地建設先行先試、活動開展積極有效、職輔導員隊伍建設精準務實的鎮街、村（社區）鄉村復興少年宮進行階段性獎補，并提煉總結，在志愿服務、統籌協調、課程打造等方面初步形成了一些行之有效的經驗做法，完成了全市18個鎮街、部分村（社區）和36個中小學校的復興少年宮建設。
二是堅持“一點五元”，全域縱深推進。在試點建設初見成效的基礎上，全市中小學校逐步完成全覆蓋，宜城街道、湖父鎮等鎮街也率先完成了轄區內村（社區）少年宮全覆蓋，依托村（社區）復興少年宮建設，以“社（村）區鄰建、社（村）校聯建、社（村）企共建”為方式，深度融合轄區內教育陣地、教育資源和人才儲備，并在此基礎上提煉出“六有標準”plus版，可供學習復制的“一點五元”建設模式，即構建“一個多功能少年宮活動點、一個固定活動日、一個少年宮公益聯盟、一支特色青少年科藝團隊、一條研學實踐路線、一個品牌融媒體產品”的少年宮建設體系。“一點五元”模式以服務未成年人為核心，以鎮街、社區（村）鄉村復興少年宮為平臺，以中小學校為基礎、融企事業單位資源、牽社會組織紐帶，努力構建起安全友好、健康有益、多元服務的“鄉村復興少年宮15分鐘未成年人德育生活圈”，涌現出宜城街道楓隱社區“楓彩”少年宮紅領巾講解員團隊、文峰社區“青鳥”少年宮公益教育聯盟、丁蜀鎮“小陶仁”“少年宮“東坡奇妙夜”八禮四儀微綜藝、宜興市黨史陳列館與公路客運有限公司練手打造的青少年紅色教育路線等多個深度融合、自轉順暢的鄉村復興少年宮項目，不斷豐富“一點五元”實踐經驗。
三是堅持一宮一品，打造特色品牌。在“六有標準”“一點五元”建設基礎上，聚焦鄉村復興少年宮“一宮一特色”，各鎮村少年宮充分挖掘地方特色、文化資源，相繼打造以農業科技科普教育和非遺文化為特色的“楊巷鎮鵝西鄉村復興少年宮”，以石文化傳承和培育“工匠精神”為特色的“萬石鎮石海鄉村復興少年宮”等一批優質、特色的屬地少年宮。各級各類少年宮通過線上線下渠道聽取轄區內未成年人訴求，按照思想性、實踐性、探究性、趣味性、安全性原則，融合自身資源特色，拓展課程體驗項目和社會實踐空間，打造精品課程體系，新街街道謝橋社區“連心繪”少兒書畫培訓項目依托社區內優質的美術、書法教師資源，為轄區內青少年開設“妙筆生花”美育課堂；丁蜀鎮以傳承優秀傳統文化為內核，開展東坡小學堂、職業體驗營、科創研學社、自然研究所“陶仁百堂課”，在充滿趣味的課程和游戲互動中學習紫砂文化、東坡文化和科學知識。2022年暑期，60多個鄉村復興少年宮開展了“教育＋托管”模式的“七彩夏日暑托班”，為轄區內的新市民兒童、雙職工家庭、單親家庭、孤殘兒童等提供“兜底”服務，解決假期未成年人無人照看的實際困難。
三、融合社會資源，形成鄉村復興少年宮建設的“萬紫千紅”
一是打造“共享課堂”，為少年宮良性運轉提供內容支撐。2021年起，宜興市在全市范圍內開展鄉村復興少年宮“共享課堂”公益送課行動，以“課程導向明確、特色鮮明、內容專業、形式活潑、育人效果顯著”標準，面向全市征集道德培育、文體科技、心理健康、勞動實踐等非學科類優質課程資源，形成了包括“道德典型好人宣講課堂”、“聆聽花開的聲音藝術大講堂”、“電梯及游樂設施安全知識課堂”、“待人之禮——請品一杯茶”茶藝課程、“花菜小聯盟”花藝與蔬果培訓、“星空少年團--無人機空中足球”、“我長大了”青春期心理健康課堂等八個類別，200多堂內容豐富、形式多樣的“共享課堂”公益課程，按照“點單-派單”模式，精準、免費、按需為各級各類鄉村“復興少年宮”送去優質課程，市級指導中心為送課單位、志愿輔導員提供課程補貼、耗材報銷，建立評優評先、雙向評價等保障措施，一年多來，“共享課堂”花開遍野，已送出課程500多節次，優秀的師資力量、特色的課程資源應用最大化，真正實現了小課程帶動大流量，微創新實現強融合。
二是整合社會陣地，發揮全社會參與少年宮建設的內在動能。在試點建設過程中，宜興市注重社會化陣地在鎮街基層的高活躍度、高依賴性、高覆蓋率的優勢，積極探索以鎮街少年宮為主體，向周邊各級各類資源橫向延展、縱向挖掘、廣泛整合、串點成線的鄉村復興少年宮矩陣建設有效路徑。通過持續發掘、靶向培育和精準指導，陶博館、急救中心、牙防所、童心農場、污水資源概念廠、陶都國蘭蘭花基地等36個公共場館、農業產業園和民營企業、社會組織打造的鄉村復興少年宮基地也逐步建成，它們硬件設施好、專業項目亮、群眾基礎實、人員力量強，一方面免費向未成年人開放，廣泛開展科普宣講、沉浸體驗、游覽參觀、親子互動等各類青少年學習實踐活動，另一方面依托陣地特色設計了適合青少年學習實踐的獨一無二的課程體系，陶博館復興少年宮課程《小淘氣學陶記》、急救中心《小小急救員》與多個學校實現“館校聯盟”，花田嘻嘻農業基地復興少年宮課程《我們與“二十四節氣”》、森林公園復興少年宮《林間少年——攀樹運動》點課率爆表，此外，各基地還與主體鎮街少年宮優勢互補、良性互動，全市形成如“高塍鎮青橙少年宮環保教育實踐路線”“宜城街道共享宜城鄰樂圈教育路線”等多個研學實踐路線，不斷刷新“一點五元”模式經驗，全社會共同關心關愛青少年成長的內生活力被充分激發。
三是發揮部門職能，豐富少年宮教育內涵。宜興市鄉村復興少年宮試點建設充分發揮各成員單位職能，推動未成年人工作戰線的各部門實現項目、人員、公教“三端融合”：項目融合，將項目融入各部門工作，多角度切入，變“獨角戲”為“大合唱”。如將面向鄉村少年實施的”杜鵑花開 成長禮物”紅信封計劃融入市婦聯”蒲公英困境兒童精準關愛計劃“，植入團市委”1＋3＋6“關愛服務體系，為鄉村困境少年共同提供精準有效、持續貼心的關愛服務；人員融合，以組建工作聯盟形式加強輔導員隊伍建設，如市教育關工委與宜城街道結成聯盟，為社區開展暑期服務提人員保障；公共教育融合，鼓勵各部門立足職能，設計針對未成年人身心特點的課程走進鄉村復興少年宮。如宜興市公安局“陶小警”法治安全自護教育課程、宜興市人民檢察院“預防校園欺凌 守護花樣年華”課程、江蘇宜興海事處“為愛護航——水上交通安全知識”課程進駐多個新市民子女較多的復興少年宮送課，青少年活動中心、圖書館、博物館、科技館作為市級復興少年宮基地，積極開展“共享課堂”送課行動，提供“科普大篷車” “宜博故事—線裝書的制作實踐” “小飛屋繪本故事會”等專業化公教課程，按需“送課下鄉”，用鄉村復興少年宮“小陣地”撬動全市未成年人工作條線“大和諧”。
四、培育示范項目，助力未成年人健康快樂成長
一是實施“紅信封”計劃，播種藝術種子。宜興市委宣傳部與保利大劇院聯合實施了“杜鵑花開•成長禮物”紅信封計劃，面向新時代好少年和特殊群體未成年人提供免費觀賞高雅藝術演出，發揮保利劇院的藝術教育資源，向各類青少年群體代表提供公益演出、公益合唱培訓、紅色宣講輔導等教育服務，為鄉村青少年和困境青少年、新時代好少年搭建通向藝術的橋梁，點亮職業夢想的星火，詮釋“生活在別處”的可能，精準、務實、走心地落實立德樹人的根本任務。
二是開設“七彩夏日”托班，精準為民解憂。為解決多數假期無人照看兒童的實際困難，切實豐富全市未成年人暑假生活，結合“我為群眾辦實事”實踐活動，市級鄉村復興少年宮組織有條件的鎮街、村（社區）鄉村復興少年宮在暑假期間積極開展“七彩夏日暑托班”活動，以“共享課堂”提供托底服務，注重發揮鎮街復興少年宮指導作用，將“暑托班”與自主開展的“喜迎二十大 筑夢向未來”系列教育實踐、培育踐行社會主義核心價值觀、弘揚傳承中華優秀傳統文化、美育教育、禮儀教育等青少年教育實踐活動有機結合，形成了官方托娃的全新模式。2022年，全市累計有60多個鎮街、社區（村）鄉村復興少年宮開展暑托班服務，其中，城關鎮宜城街道實現了35個社區鄉村復興少年宮全覆蓋，并全面部署公益托班，湖父鎮鄉村復興少年宮開設繪畫、經典誦讀等7個類別，橫跨2周的公益托班，全市“七彩夏日”暑托班和學習實踐活動累計惠及青少年30000多人，有效提升了鄉村復興少年宮的運轉“續航力”和群眾“好評度”。
三是推廣地方優秀本土文化入駐，精準傳承文化家底。宜興紫砂文化源遠流長，梁祝文化遺存豐富，錫劇、小熱昏、折扇等非物質文化遺產繁茂，青少年是記憶、傳承、創新、傳播中華優秀傳統文化的主體，宜興鄉村復興少年宮試點建設過程中，注重摸清文化家底，建立本土優秀文化資源庫，對接文體廣旅局，宜興陶博館、宜興青年陶藝家協會、宜興華夏梁祝文化研究會等社會組織，指導研發“本土優秀文化體驗系列公開課程”，將優秀本土文化以“共享課堂”、書畫作品展覽、遺址考察實踐、文藝演出觀賞等形式送進各級各類鄉村復興少年宮。推動“小淘氣學陶記”非遺技藝課堂進村進校，編演適宜少年兒童欣賞的現代錫劇、小熱昏、快板說唱展演，編撰《梁祝傳說——宜興市未成年人傳統文化讀本》《陶博館鄉村復興少年宮研學手冊》等書籍，合理規劃學前教育階段和基礎教育階段未成年人不同的教育內涵，通俗易懂、圖文并茂，實現傳統文化在復興少年宮煥發新生機的同時，也不斷滿足了新時代青少年對優秀傳統文化的新期待，用藝術點亮童心，用文化照亮未來，助推鄉村復興少年宮試點建設。
打印本頁
關閉
公安備案號：32028202000509
